Heu d'explicar a qualsevol membre de la vostra familia:
- Quins són els planetes del sistema solar?
- Què és el moviment de rotació? Quina duració té? Què tenim gràcies a aquest moviment? (i el representeu)
- Què és el moviment de translació? Quina duració té? Què tenim gràcies a aquest moviment?
- La lluna té moviment?
- El sol és una estrela?
I totes les coses que vullgau afegir...
ESTEU PREPARATS?
(No tenéis que entregar los retos, simplemente disfrutarlos)
Tenéis que copiar las multiplicaciones y resolverlas solos.
Después, escogéis dos tablas (no valen la del 0, 1 ni la del 2) y le tenéis que decir esas tablas a 2 miembros de vuestra familia.
Los que seáis más atrevidos podéis recitar una tabla por miembro que tengáis en la familia. Es decir, si en casa vivimos 4 personas tendré que recitar 3 tablas diferentes y decírselas a las 3 personas con las que vivo. Lo podéis hacer con amigos.
Hola Pinganillos y Pinganillas entramos en la fase final del curso, por eso toca hacer un pequeño repaso de algunas cosas que hemos aprendido. Esta vez os vamos a lanzar todos los días retos que, estamos superrrrrrrseguras vais a conseguir.
Por eso esta semana ya no habrá hoja de programación, simplemente tendréis que escuchar nuestros retos. Recordad que si os quedáis con ganas de más, podéis ir repasando cálculo, problemas, hacer dictados, etc.
¡EMPEZAMOS!
RETO 1:
Trabajamos la c y la q.
MIRAD EL SIGUIENTE VÍDEO
En resumen tenéis que hacer:
PARTE 1 del reto:
- 5 palabras con ca
- 5 palabras con co
- 5 palabras con cu
- 5 palabras con que
- 5 palabras con qui
Ampliación opcional: 5 palabras con CE y 5 palabras con CI (recomendado). PARTE 2 del reto:
- Escribid 3 FRASES. Cada frase debe contener DOS palabrasque habréis escrito en la primera parte del reto. Es decir que tenéis que escoger 6 palabras del ejercicio anterior y repartirlas entre las 3 frases que vais a crear.
PARTE 3 del reto:
Intenta aprender este trabalenguas (embarbussament en valencià) y recítalo correctamente. Puedes invitar a alguien de tu familia a que lo intente y retarlo a ver quién consigue hacerlo antes.
¿RECUERDAS LO QUE ERAN LOS TRABALENGUAS? En valencià es diuen embarbussaments.
Part 1: Els moviments de la Terra i la Lluna Parte 2: Dictados y copiados PART 1: ELS MOVIMENTS DE LA TERRA I LA LLUNA
Aquesta activitat NO ÉS D'ARTS , va dirigida a totes les classes, però no heu d'enviar-me-la a mi, sols de manera voluntària els de 2nB. Anem a treballar les fases de la Lluna. Recordeu que l'any passat vam fer una activitat amb galetes Oreo? Enguany podeu fer alguna d'aquestes idees. Sols amb 4 FASES de la Lluna: Plena, Nova, Creixent, Decreixent. Esta actividad se hizo parecida el curso pasado, podéis volverla a hacer ya que disfrutaron mucho, pero no hace falta pegar las galletas en ningún sitio, hacerla en forma de juego: que corten las galletas...adivinen que fases...y se las coman. (Puede que necesiten ayuda solo abriendo la galleta, por lo demás ellos pueden cortar las formas)
(Propuestas programadas para el martes 2) Part 1: Moviments de la Terra i la Lluna Parte 2: La g, gu, gü Part 1: Moviments de la Terra i la Lluna
Per tal de fer les activitats de hui teniu vídeos molt divertits per a aprendre coses sobre la Terra i la Lluna. Poden veure'ls i comentar amb vosaltres les preguntes que es plantegen o les poden replenar a la llibreta. Para las actividades de hoy tenéis algunos vídeos muy chulos para aprender cositas sobre la Tierra y la Luna. Pueden verlos y comentar con vosotros las preguntas que se plantean o las pueden rellenar en la libreta.
Què tarda la Terra en donar una volta sobre el seu eix?
MOVIMENT DE TRASLACIÓ
Què és el moviment de traslació?
A qui li dóna la volta la Terra?
Què tenim gràcies al moviment de traslació?
Què dura el moviment de traslació?
LA LLUNA
Què heu de saber sobre la Lluna? - Què és la Lluna? És un planeta? - Per què brilla? - Quines són les seues 4 fases principals - Qui va ser el primer astronauta que va xafar la Lluna? - Per què és tan important la Lluna per a la Terra?
(Propuestas programadas para el lunes 1) Parte 1: La mitad Parte 2: Repàs de valencià PART 1: LA MITAD
Para comprender la mitad en los dibujos, tenéis que recordar que las dos partes tienen que ser iguales, tienen que tener las misma proporciones ¿recordáis cuándo hicimos los dibujos geométricos?
Part 1: La Terra i els planetes 2 Parte 2: Los pronombres personales PART 1: LA TERRA I ELS PLANETES 2 En esta ocasión os proponemos hacer un trabajo más dinámico para trabajar los planetas del Sistema Solar. NO es una actividad de arts por lo que no tenéis que enviármela (solo los de 2B de mi clase) Podéis hacer la que queráis que os resulte sencilla, no hace falta hacer un sistema solar con bolas, puesto que ese trabajo probablemente lo hagan en tercero. Se tiene que hacer en valenciano (aunque podéis poner los nombres de los planetas también en Inglés) Aquí tenéis varios enlaces para seguir trabajando los planetas, con un cuadernillo que amplía información. Una companya va fer el Paper Mosaic de la setmana passada amb els planetes i va quedar així de bonic.
Parte 1: Monedas y billetes 2 Part 2: Les paraules polisèmiques PART 2: MONEDAS Y BILLETES 2 Todavía no hemos dado los números decimales en sí, pero como estamos trabajando los billetes y las monedas lo que haremos será explicarles que el número de la izquierda de la coma son los euros y el de la derecha los céntimos.
En caso que tengan que hacer alguna suma hacemos los euros por un lado y los céntimos por otro. Aquí tenéis algún ejemplo:
Si no tenéis impresora, o no pueden hacerlas por ordenador/tablet no hace falta que las recreéis. Ponedles unas cantidades con monedas de verdad o de juguete que puedan manipular y que jueguen a contar cantidades. Es muy importante dejarles claro lo que son euros y centimos.
Observeu la imatge... què penseu que representen les paraules?
Mireu el vídeo i fixeu-vos en els soroll dels animals, també practiqueu la cançò.
Amb aquestes pistes ... teniu ja una idea del què són les onomatopeies? Les onomatopeies són les paraules que imiten sons o sorolls. Per eixemple: la vaca fa muuuu (muu sería la onomatopeia) Les onomatopeies s'utilitzen molt als cómics. I són diferents segons l'idioma.
Podeu imprimir aquestes cartes i separar retellant les paraules de les imatges. Així podreu jugar a unir les onomatopeies. Altra variant és deixar les cartes de la baralla boca per avall, el jugador agafa una i ha de fer el soroll; l'altre jugador deu esbrinar qui fa eixe soroll. El que més punts aconseguisca guanya (parleu i decidiu les puntuacions per acord).
Podéis imprimir estas cartas y separar recortando las palabras de las imágenes. Así podréis jugar a relacionar las onomatopeyas. Otra variante es dejar las cartas de las palabras bocabajo, el jugador coge una y ha de hacer el sonido; el otro jugador debe adivinar quién hace ese ruido. El que más puntos consiga gana (hablad y decidid las puntuaciones por acuerdo)
PARTE 2: EL VERBO Y LOS TIEMPOS VERBALES (PASADO, PRESENTE Y FUTURO) En esta ocasión vamos a introducir qué son los verbos (contenido nuevo) y el Pasado, Presente y Futuro.
En esta ocasión vamos a necesitar papeles que tengamos en casa, si son reciclados mejor. Los tendremos que trocear y los usaremos para formar un mosaico o collage. Podéis usar un dibujo como plantilla (o no simplemente cread). Intendad dejar pocos huecos en blanco.
¿Os acordáis que hicimos un calcetín en Navidad con papel de regalo? Pues sería algo así.
